PREMESSA

Che cosa ha di prezioso il lavoro di cui mi accingo a scrivere ?
Almeno due cose, due importanti riferimenti: al passato, cui si deve memoria; al futuro, cui si deve impegno.
Con la pubblicazione, a cura della Classe 1959 del Comune di Vasanello, del risultato di una ricerca svolta da alunne ed alunni del Tempo Prolungato della Scuola Media, questi importanti riferimenti prendono forma e visibilità. Spiegherò in che modo.
Per quel che riguarda il riferimento al passato, bisogna osservare che il tempo in cui viviamo ci impone trasformazioni così rapide che, paradossalmente, le nuove generazioni faticano a percepire il cambiamento: si sa che i nonni vivevano in un altro modo ma in che modo non si riesce neppure a immaginare.
Così il passato perde il suo spessore, la sua trama di fatica, la dimensione culturale, la possibilità di dialogare con il presente. Presente che, se privo di prospettiva (cioè della capacità di interrogare il passato e progettare il futuro), rischia di schiacciare la nostra immaginazione.
Ma se il passato viene interrogato, non importa se dalla storico o da alunne e alunni alle prese con uno studio "vivo" delle scienze, generosamente risponde per bocca di chi ricorda e racconta, finalmente ascoltato.
Modi di vivere, modi di dire hanno la meglio sulla disattenzione, sulla fretta e restituiscono la prospettiva, la distanza necessaria per non considerare il vivere di oggi permanente e unico.

Il riferimento al futuro invece riguarda proprio i cambiamenti in corso nella scuola italiana che richiedono, in un quadro di crescente complessità, alla società tutta di farsi carico della formazione delle giovani generazioni.
In questo modo sia l'Ente locale, sia le associazioni e organizzazioni con cui si manifesta la qualità culturale e civile di un territorio, assumono un impegno con la scuola, per la loro parte e con le loro finalità, in modo non episodico ma progettuale: la scuola viene riconosciuta come un luogo di formazione e di cultura quando diventa interlocutore importante in un territorio, quando la comunità presta attenzione e risorse al progetto della scuola stessa.
La pubblicazione di questo lavoro è un piccolo ma significativo segnale di questa attenzione e rende possibile ragionare sulle modalità di un confronto più articolato e organico.
E' una promessa e un impegno per il futuro che i ragazzi e le ragazze rappresentano.

La Preside
Elvira Federici